UNIDAD 2.VR | lapalma

Unidad 2: Consumo de contenidos: tipologías y formatos

Objetivos

Conocer los diferentes formatos de contenido de Realidad Virtual (VR) inmersiva que, como consumidores, tenemos actualmente a nuestra disposición.
Saber seleccionar, siguiendo ciertos criterios, contenidos VR inmersivos en función de sus destinatarios, y con adecuación para su uso educativo en el aula.
Conocer posibles recursos educativos VR inmersivos (apps, videos y fotografías en 360º) para diferentes materias o áreas de conocimiento.
Pensar en posibles propuestas didácticas para el aula, a partir de un determinado contenido VR inmersivo.

Recursos

YouTuBe

Vimeo

Galería 360º

RETO 2: PROPUESTA DIDÁCTICA VR

Materia: Geografía e Historia

Curso: 2º ESO (Aula Abierta)

Tema: Antigua Roma

Formato: Vídeo generado por ordenador, en 3D sobre el Coliseo(1)

y el Forum Romano (2)

URL (1): https://www.youtube.com/watch?v=8sLy5VCMuKM

URL (2): https://www.youtube.com/watch?v=q-yUaLqsbuw&list=RD8sLy5VCMuKM&index=2

Descripción: Conocer la Antigua Roma y sus características a partir de monumentos principales.

Tipo de experiencia: inmersiva y semi-inmersiva

Plataforma: Windows, IOS y Android

Propuesta Didáctica:

1 sesión: La clase será dividida en dos grupos de investigación.

Cada grupo verá su vídeo sin ningún tipo de introducción al tema.

Una vez visualizado, les daremos las palabras claves que deben de conocer al finalizar.

3 sesiones: en grupos de cuatro, buscar esas palabras claves a partir del monumento que han visto y realizar un diario de expedición incluyéndolo en el vídeo 3D del inicio del tema.

Última sesión: co-evaluación: por medio de la rúbrica, ver el diario de expedición de otro grupo y evaluar si contiene las palabras claves, además de la exposición oral.

Contenidos virtuales inmersivos y no inmersivos

Existen dos tipologías: inmersivos o semi inmersivos.

Los inmersivos serían los que se basan en la simulación de escenarios (2D o 3D), en los que el usuario percibe dichos escenarios con sensación de presencialidad en primera persona, como si estuviera realmente inmerso dentro. Los contenidos VR entrarían en este bloque.
Los semi inmersivos (o no inmersivos) serían los que se basan en la visualización de escenarios virtuales a través de una pantalla, dando la sensación al usuario de estar mirando dicho escenario virtual desde una “ventana”. Con la irrupción de la VR actual, muchas simulaciones y mundos virtuales que hasta ahora se habían considerado “inmersivos”, entrarían a partir de ahora en esta categoría.

Partiendo de esta base, diferenciaremos entre tres formatos de contenidos virtuales (ya sean inmersivos o no):

Los basados en gráficos generados por ordenador (o CGI).
Los basados en fotografía esférica.
Y los basados en vídeo 360º.

Proyectos y Contenidos para Educación

Para aprender a valorar la posible idoneidad de los diferentes contenidos inmersivos que tenemos a nuestra disposición actualmente, resulta también esencial conocer algunos proyectos pioneros actuales, en torno a la VR en Educación. Su exploración, además de servirnos de inspiración de partida, nos permitirá adquirir cierto criterio a la hora de saber de qué manera y en qué materia/s o área/s de conocimiento podemos utilizar cada tipo de contenido VR inmersivo.

Te ofrecemos a continuación algunas referencias imprescindibles que deberías conocer:

- Google Expeditions es un proyecto diseñado para poder realizar excursiones virtuales en grupo, a diferentes partes del mundo, con visores tipo cardboard. Mediante su app específica disponible para Android, el profesor puede ir guiando a los estudiantes, de forma grupal por la visita, mientras cada uno de ellos explora el entorno de manera individual con su visor VR.

- La app específica de Streetview para Android o Streetview para iOS, puede utilizarse como alternativa más “artesanal”, ya que también presenta la posibilidad de convertir la imagen esférica de cualquier lugar del mundo geolocalizado en el mapa, en formato estereoscópico. De esta manera, mediante un visor VR, podemos disfrutarla con la sensación de inmersión plena.

- DiscoveryVR es el canal de Discovery que ofrece contenidos de Realidad Virtual inmersiva. Sus contenidos pueden visualizarse de forma inmersiva o no inmersiva, mediante navegador web, apps (Android e iOS), visores Oculus Rift y Gear VR.

- El canal de YouTube 360º ofrece recursos muy interesantes, como este vídeo que muestra el funcionamiento del sistema circulatorio desde una perspectiva inmersiva 360º.

- Immersive VR Education ofrece algunas simulaciones y experiencias educativas inmersivas, en su plataforma.

- Zspace for Education ofrece diferentes experiencias educativas en torno a la VR y la AR, con actividades, propuestas y orientaciones didácticas, clasificadas por materias y/o áreas de conocimiento, disponibles en abierto y que pueden aportarnos muchas ideas sobre el uso de este tipo de contenido a nivel formativo. Las apps que ofrece esta empresa son de pago. Como alternativa, podemos consultarlas para buscar recursos VR similares gratuitos con los que poder aplicar algunas de sus propuestas didácticas y/o generarnos nuestras propias.